Tg Isis dos Santos Alves

ARTE PROIBIDA: Nudez na arte em práticas educativas do/no ensino infantil

Este trabalho tem como objetivo discutir a relação entre arte, nudez e infância(s) e analisar, na perspectiva do ensino da Arte, a problemática da nudez artística nas práticas educativas na/da Educação Infantil. O estudo se divide em dois momentos: primeiro, busca refletir sobre a nudez e o tratamento dado nas representações artísticas dentro história da arte; segundo, trata de que forma essas imagens e tema são abordadas nas práticas educacionais para o ensino infantil. Fundamenta-se teoricamente em autoras e autores como Bologne (1990), Agamben (2014), Salles (2020), Kastrup (2000), Rossi (2015) e Foucault (2017). A relevância do debate se consolida, metodologicamente, com a realização de um estudo de caso de caráter qualitativo exploratório a partir de uma entrevista com uma docente e um coordenador pedagógico de um CMEI por onde as primeiras inquietações sobre o tema surgiram. Realiza uma ação conjunta com as crianças dos grupos G2 e G5. Finaliza concluindo que a necessidade do ser humano representar o nu nas mais diversas vertentes artísticas e a violência pudica sempre coexistiram durante a história da humanidade, da mesma forma que o cerceamento dos corpos nus às experiências vivenciadas nos espaços da Educação Infantil coexistem como inibidores do autoconhecimento corpóreo e existencial das crianças pequenas.

Palavras-chave: infâncias; nudez; ensino da Arte; Educação Infantil; formação de professoras/es.

ISIS DOS SANTOS ALVES

ARTES VISUAIS

2023